高中语文组开展统编教材教研活动

从2019年开始,我校高中语文开始使用统编教材,这套教材无论在编写理念、结构体系,还是在内容设计、课文选取等各个方面都有创新,都发生了较大的变革。为尽快熟悉和使用新教材,暑假里,8月1日至3日,高中语文组全体教师参加了普通高中统编教材国家级示范培训。通过网络,聆听了温儒敏、王本华、王慧等专家的讲座。理论解读与课例讲授贯穿结合,这对老师们来说是一次非常难得的学习机会。

9月18日上午,高中语文组全体教师在教学楼二楼会议室召开了新学期的第一次集体教研活动,并邀请董存良副校长、教务处苟秋红主任、高中部杨艳玲主任莅临指导。

教研活动中,老师们相互交流了参加统编教材培训的理解与认识,任教高二年级的宋玉玲、耿晓路两位老师与大家分享了她们在高一年级使用统编教材后的感受,她们表示,统编

教材的学习任务群通过具体单元呈现,一个单元往往由两至三“课”构成,每一“课”往往又包含两三篇具体的篇目,容量和以前的教材相比扩大很多。《乡土中国》《红楼梦》这样的整本书阅读,对教师的讲授和聋生的学习都是极大的挑战。任教高一年级的侯建霞、杨文莹两位老师结合班级聋生学情,介绍了目前在使用这套统编教材中存在的实际问题。最后,老师们对选择性必修上、中、下三册教材进行逐篇商议并确定讲授篇目。

        通过教研,大家认识到,统编教材所提倡的学习任务群、整本书阅读、自主性学习等各种新理念,是对新课标“语文学科核心素养”的共同指向,是对学生语言、思维、审美、文化各方面素养的促进培养与提升。大语文时代到来之际,这套统编教材引领的是语文教学今后的方向,聋校高中语文学科教学将针对聋孩子的实际认知水平与能力,立足学情,把用好这套统编教材作为中心任务,并围绕这一中心任务进行积极的探索与实践。